Schulprogramm

2023 – 2025

 

Leitbild

 

Die Schule am Stadtpark ist eine der ältesten Schulen der Hansestadt. Generationen von Kindern haben hier ihre ersten Schuljahre erlebt.

Hinter den traditionsreichen Mauern findet heute ein moderner, dem Kind zugewandter Unterricht statt.

Seit dem Schuljahr 2016/2017 ist die Schule eine „Bilinguale Grundschule“ (Englisch/Deutsch).

Seit dem Schuljahr 2019/2020 gibt es in jeder Jahrgangsstufe mindestens eine bilinguale Klasse.

Gelungenes Lernen…

 

… bedeutet für uns, dass sowohl Kinder als auch Lehrkräfte jeden Tag gerne in die Schule gehen und Freude am Unterricht haben. In einer positiven und angstfreien Atmosphäre wecken wir die Neugierde und das Interesse für neue Lerninhalte. Dadurch lernen die Kinder motiviert und mit Freude.

 

… bedeutet aber auch, dass ein deutlicher Lernzuwachs erkennbar ist und Inhalte und Kompetenzen langfristig abrufbar sind. Dafür müssen die unterschiedlichen Lernniveaus der Kinder berücksichtigt und individuelles Lernen ermöglicht werden. Das Lernen im Team in einer lernförderlichen Atmosphäre ermöglicht den Kindern über die Schulung von fachlichen und sozialen Kompetenzen hinweg die Möglichkeit, Gedanken und Ideen weiterzuentwickeln. Dazu gehört auch der Austausch im Rahmen des Klassenrates, der wöchentlich stattfindet.

 

Die Schule bietet neben einem guten Fachunterricht auch zahlreiche weitere Unterrichtliche Angebote an.

Alle Kinder erhalten ab dem ersten Schuljahr eine Stunde Englischunterricht zusätzlich zum bilingualen Angebot.

Der Besuch außerschulischer Lernorte gehört ebenso zum Schulalltag wie der Besuch zahlreicher Aktivitäten im musikalisch-künstlerischen und sportlichen Bereich.

Der Stundenplan enthält je nach Jahrgangsstufe und personeller Ausstattung zusätzliche Angebote:

Chor, Trommeln, Musiktheater, PC-Unterricht, die Rechtschreibambulanz, Förder- und Forderangebote, Schwimmunterricht, Philosophie und einen Unterricht für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erlernen (DaZ).

Die Schule verfügt über eine vielfältig bestückte Schülerbücherei, die von den Kindern gern besucht wird.

Das Lernen mit digitalen Medien wird fortlaufend in den Unterricht integriert.

 

Die Schule am Stadtpark ist eine Offene Ganztagsschule. Nach der Unterrichtszeit werden die Kinder von Erzieherinnen und Erziehern im Schulkinderhaus betreut. Träger des Offenen Ganztages ist die Kinderwege gGmbH. Lehrkräfte sowie Erzieher und Erzieherinnen arbeiten zum Wohle der Kinder eng zusammen.

 

Um die genannten Ziele und Angebote zu ermöglichen, können wir auf ein qualifiziertes Team zurückgreifen.

Projektwochen und Fachtage gehören zum Repertoire der Schule.

Das Engagement der Eltern unterstützt die vielfältigen Angebote der Schule.

1      Frühes Fremdsprachenlernen an der Schule am Stadtpark - Umsetzung des Konzeptes „Bilinguale Schule“

 

 

Zielsetzung

·        weitere Verdeutlichung des bilingualen Schwerpunktes der Schule (Unterricht, Schulalltag, Lehrerfortbildungen …)

·        Durchführung einer internen Evaluation des Sprachniveaus in der 4. Klasse und Vergabe des Landeszertifikates „Bilingualer Unterricht“

·        Gestaltung des Übergangs nach Klasse 5

(Intensivierung der Zusammenarbeit mit weiterführenden Schulen z.B. Thomas-Mann-Schule)

·        nach Möglichkeit: Ausbildungsschule im Fach Englisch

 

Maßnahmen

·        Besuch angebotener Fortbildungen und der Sprachenschule „Inlingua“ bei fortlaufender Finanzierung durch den bilingualen Förderkreis

·        Einbindung von Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern in den Unterricht und in den Ganztag

·        Umsetzung des „Schulinternen Fachcurriculums bilingualer Sachunterricht“

·        Erstellung weiterer schulinterner Fachcurricula für bilinguale Sachfächer

·        Erarbeitung verbindlicher „Classroom phrases“ für alle Klassenstufen

·        gegenseitige Hospitationen im Kollegium sowie mit dem Kollegium der Thomas-Mann-Schule (Klasse 3/4/5)

·        regelmäßige Bewerbung um Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) im Fach Englisch

·        SET im Schuljahr 2023/2024 oder 2024/2025

·        Löschen der Homepage (English Corner)

2      Demokratiebildung in der Schule

 

Zielsetzung

Ausweitung der Demokratieförderung im Ganztag (Vor- und Nachmittag) unter Mitnahme aller an Schule Beteiligten.

 

Maßnahmen

·        Teilnahme der Schule am Bundesprojekt „Partizipation und Demokratieentwicklung im Ganztag“

·        Aufwertung des Schülerparlamentes (z.B. häufigere Treffen, Einbindung in weitere Aufgaben …)

·        Ausbau des Amtes des Schülersprechers/der Schülersprecherin

·        Anschieben weiterer demokratischer Prozesse in der Schule (z.B. im Rahmen des Schüler- und Schülerinnenhaushalts

·        Anlassbezogene Integration des Themas "Demokratie“ in den Unterricht, z.B. im Zusammenhang mit Wahlen etc.

·        Wenn möglich: Projektartiger und fächerübergreifender Unterricht mit demokratischen Elementen, also unter Beteiligung der Kinder bei der Planung/Entwicklung bzw. auch während der Durchführung.

·        Kinderkonferenz im Ganztagsangebot

3      Digitale Medien im Unterricht und im Schulleben

 

Zielsetzung

Digitale Medien finden weiterhin Eingang in alle Fächer, ergänzen die Methodenvielfalt und werden zunehmend auch für die Unterrichtsplanung und die Arbeit im Team untereinander genutzt.

 

Maßnahmen

·        Teilnahme des Kollegiums an Fortbildungen zum Thema „Digitales Lernen im Fachunterricht“.

·        Evaluation der Fachcurricula in Bezug auf den Einsatz digitaler Medien durch die Fachkonferenzen.

·        Durchführung eines verbindlichen Medienunterrichtes in den Klassenstufen 3 und 4 mit einer Stunde pro Woche. Dieser wird in Absprache in den Fachunterricht integriert und kann sowohl von der Klassenlehrkraft als auch von Fachlehrkräften durchgeführt werden.

Grundlage ist das erstellte Fachcurriculum für den Medienunterricht.

·         Einrichtung einer Schulcloud durch die TraveKom im Laufe des Schuljahres 2023/24.

·        Kennenlernen der Lernmanagementplattform „Itslearning“ im Rahmen eines SET.

4      BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung an unserer Schule

 

Zielsetzung

Erfassung des Ist- Standes in einem Grundlagenpapier BNE.

Neuer Schwerpunkt: Mobilitätserziehung

Das Thema Mobilität wird in naheliegenden Situationen in den Unterricht integriert, zum Beispiel:

·        Verkehrsmittelwahl bei Ausflügen

·        Durchführung von Wandertagen

·        Schulweg

 

Maßnahmen

·        Zusammenfassung bereits erfolgreich umgesetzter Maßnahmen.

·        Teilnahme an Projekten wie zum Beispiel „Stadtradeln“ und deren Thematisierung im Unterricht.

5      Unsere Schule als Lern- und Lebensort

 

Zielsetzung

An unserer Schule arbeiten Menschen mit verschiedenen Berufsausbildungen. Diese Multiprofessionalität soll zum Wohle der Kinder, für eine gelingende Lern- und Erziehungsarbeit und zur gegenseitigen Entlastung. noch mehr berücksichtigt und genutzt werden.

 

Maßnahmen

·        Schaffen von geeigneten und ausreichenden Kommunikations-möglichkeiten zwischen den unterschiedlichen Professionen.

·        Planen weiterer gemeinsamer Projekte

Umsetzung der Ergebnisse des gemeinsamen Schulentwicklungstages